第二一二章 循序渐进（2 / 2）

当然也有家长一心想让孩子多学点东西的，这样的家长多半是受过没文化的亏，或者是看过有文化的人和没文化人的区别。

事实证明能识字能算账的确实比大字不识一个的在许多方面都要强一些。

就是一个六十分和零分的差别。

当然也不是读过书的必定比没读书的好。

只是总体上，读过书的在发展上要比没读过书的碰到的困难和障碍要少些。

也并不是说江爸教的学生就好。

村长这么说有恭维江爸的因素在，他那句话放在任何一位老师身上都没毛病。

“读过书的，至少算账上不会吃亏了。”江爸笑笑，帮丫丫捋了捋垂下来的头发。

一个鹅头，小丫头片子竟然嘬了一个多小时还在嘬。

舍不得一口气吃完，嘬两口，然后炫一口水，津津有味地听大人聊天，然后鸟悄地偷偷夹一块熏鹅到自己碗里。

江妈江爸就全程看在眼里偷着乐。

快了，等小丫头上学就没这么自由自在的时光了。

这是江爸经常说江灵的，江灵夫妇俩一想也是，就让小丫头保留最后的快乐时光吧。

江灵江力姐弟两以前也是如此，没上学前，各种疯，除了不让姐弟俩下水，其他的都可着姐弟两闹。

掏鸟窝，钓青蛙，挖野山药，采野果，钻野猪道等等，姐弟俩无忧无虑的一直闹腾到上幼儿园。

有自己童年的打样，江灵对丫丫也就没像其他父母一样管得严。

本来江力是打算第二天走，但答应了见塅围村班子成员一面，就没走。

吃过早饭，刘根水就领着塅围村班子成员来了。', '。')