进教室去听课（1 / 1）

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现在学校已经重新翻修过了，焕然一新的模样和以前大不相同，再也不像以前那样到处都是破补丁。

下了楼，首先映入眼帘的是一个长方形的花坛，里面种满了五颜六色的花朵，为校园增添了不少生机与活力。

花坛的最右边是 1、2 年级老师的办公室。

以前右手边的那个地方是食堂，不过现在已经改成初中生的寝室楼了。

而食堂则改到了左手边。我们顺着左手边往下走，前方有一个台阶。

下了台阶之后，往左走就是食堂，阵阵饭菜的香气时不时从里面飘出来。

右边则是教师寝室，教师寝室没有进行翻修，依旧保持着以前的老式风格。

绿色的铁栅门紧闭着，锁在里面。

如果要开门，得将手从绿色的铁栅门的缝隙把手伸进去，费力地摸到里面的锁把，然后才能把门打开。

学生楼和教师寝室中间存在着一道不太显眼的缝隙，以前这里矗立着一座坚固的铁门，将其牢牢拦住。

在过去，下面的区域是被封禁的，属于不开放的地带。

只有在特定的时刻，当学生们肩负起打扫垃圾的任务时，才会来到这里。

顺着一条长长的台阶缓缓而下，眼前的景象逐渐清晰起来。

几条略显陈旧的长凳子安静地摆放在那里，仿佛在诉说着岁月的故事。

一旁，一棵高大粗壮的大柳树傲然挺立，它那繁茂的枝叶如同一把巨大的绿伞，为这片区域带来了一片清凉与宁静。

大树的周边环绕着一个不大不小的操场，没错，这里如今已被巧妙地改造成了一个充满活力的小操场。

不得不说，这块地的面积着实有限，就这么不大的一块儿地方，能改造成如今这番模样，已经是竭尽全力了。

沿着小路一直走到尽头，便能看到那个备受争议的垃圾站。

说实话，对于垃圾站的改造，确实存在着一些不尽人意之处。

想当初，垃圾站位于食堂的角落，学生和教职工们倒垃圾都十分便捷，无需长途跋涉。

而现在，却要走过长长的一段路程，才能完成倒垃圾的任务，这无疑给大家带来了一些不便。

校长一边带着我们参观，一边向我们介绍道：“学校整体改动的地方其实不算多，其中比较显着的大变化，就是新修建的初中生寝室楼了。”

怀着好奇的心情，我们跟随他的脚步踏入了寝室楼。

一进入其中，便能明显感觉到这里与学校里其他建筑的差异，仿佛完全不属于同一个年代。

寝室楼内部铺设了干净整洁的地砖，让人走在上面感到格外舒适。

床铺也全部换成了那种更为宽敞的上下铺，为学生们提供了更舒适的睡眠空间。

而且，还贴心地增加了衣柜，方便学生们存放衣物和个人物品。

更值得一提的是，洗澡间也进行了升级改造，不再是那种多人共用的群体洗澡间，而是变成了独立分隔的小间，极大地保护了学生们的隐私，提高了生活的便利性。

从寝室楼下来时，时间刚好过去了 30 来分钟。

外面的三辆公交车已经整齐地排列在那里，准备就绪。

因为这所学校是中学和小学的集合体，小学生的放学时间比较早，下午 5 点 40 就放学了，而中学生们则要一直学习到晚上九点。

所以，这些公交车主要是为小学生准备的。

公交车的路线最远能到达大观音庙，而且全程只需要一块钱，不得不说，这价格可以说是十分实惠的了。

这时候，小莲有些惊讶地发现，进大门的右手处的那个小卖铺竟然还依然存在，没有被拆除。

校长点了点头，解释道：“学生们也就这么点爱好，把小卖部拆了，他们就更没精神学习了。”

我们怀着好奇的心情走进小卖部，一股浓浓的熟悉感顿时扑面而来。

铺在柜子上的是各式各样的辣条、令人心动的抽奖活动，还有戳戳乐以及一些小巧可爱的玩具等等。

虽然物品还是那些熟悉的物品，但曾经熟悉的小卖部老板已经换了人。

校长热情地向小卖部老板介绍了我们，小卖部老板也微笑着伸出手与我们一一握手，还大方地让我们随便挑，说不要钱。

我们拿了些辣条以及那种充满回忆的西瓜泡泡糖。

我身上此时已经没有现金了，也就谢玉琪身上还揣了一点。

不过，这次是校长抢先一步，争着把钱给付了。

从小卖部出来的时候，夕阳的余晖洒在校园里，学生们早已在楼下那宽敞的空地上集合完毕。

从左到右依次整整齐齐地排列着的，分别是一年级到五年级的可爱身影。

六年级的学生由于需要留校继续学习，所以此刻并未出现在放学的队伍中。

我们一群人轻手轻脚地默默走到了队伍的最后排，尽量不引起他人的注意。

以往像这样的场合，通常都是校长亲自站在前面讲话，用他那充满威严又不失慈爱的声音给学生们叮嘱各种事项。

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然而今天，站在前方的却是年级主任。

按理来说，在一般的中小学里，是不太会专门设置年级主任这个职位的。

但这所学校的情况有些特殊，校长经过一番深思熟虑后，考虑到自己和弟弟行事都不太靠谱，而且极有可能会出现两人双双都不在校的情况。

在这种时候，如果没有一个能临时主持大局的人，学校的很多工作可能就会陷入混乱。

所以，经过慎重的抉择，校长任命了一个年级主任和一个副年级主任。

虽说被称为年级主任，但实际上这位也是学校里普普通通的老师。

只不过在校长不在学校的时候，他肩负起了代替校长处理一些紧急事务和无法及时处理的重要工作的责任。

此时，听着年级主任滔滔不绝的讲话，我的内心充满了新鲜感。

毕竟我以前所就读的学校是那种封闭式管理的，很少有这样轻松活泼的放学场景。

而小莲的脸上则流露出了深深的怀念之情，她的眼神格外专注，全神贯注地仔细倾听着每一个字，仿佛想要把这熟悉的场景和话语深深地刻在心底。

一旁的谢玉琪则显得格外悠闲自在，她嘴里大口嚼着香辣可口的辣条，手中还握着一瓶可乐，时不时地喝上一口。

那副模样，怎么看都像是那种在学习上不太上心、成绩不太好的学生。

然而此刻，谁也没有心思去在意她。

再看校长，他双手背在身后，身姿挺拔，神情严肃庄重。

随着年级主任讲话的节奏，他不时地点着头，脸上的表情时而凝重，时而欣慰。

那一举一动、一颦一笑，一看就是十足的领导做派。

谢玉琪这家伙也是够让人无奈的，让她站在后面好好听讲都安分不了，竟然直接撒腿跑人家孩童人群中去了。

她那一米八的大高个，在一群小孩子当中显得尤为显眼，简直就是鹤立鸡群。

正是她的这一番突兀举动，让我一下子从愣神中回过了神来。

我下意识地看了一下人群中的孩子们，这些小家伙们也是一点儿都不老实。

有几个孩子一脸认真地听讲，那专注的神情让人忍不住点赞；

有两个调皮鬼在偷偷传辣条，动作鬼鬼祟祟的；

还有几个悄悄靠拢在一起，交头接耳说悄悄话，脸上洋溢着神秘的笑容；

更有甚者蹲在地上，不知道在摆弄着什么；还有的孩子搓着自己的手，时不时地哈上两口气。

就这样大约过了 20 来分钟，主任的长篇大论总算讲完了。

在人堆里溜达了一大圈的谢玉琪也慢悠悠地走了回来，脸上带着满足的笑容，也不知道她在里面玩得有多开心。

我们四个人则是十分熟练地退到了侧边，不想挡住孩子们的路。

随后便听到年级主任扯着嗓子大声喊道：“全体都有，稍息，立正，向后转！”那声音洪亮而有力，在校园里回荡着。

放学的音乐激昂地响了起来，仿佛在为孩子们欢快地送行。

只见一年级的学生像一群勇敢的小战士，第一个昂首挺胸，大步流星地往外走去。

紧接着，二年级、三年级、四年级、五年级的学生依次跟上，形成了一条长长的队伍，犹如一条蜿蜒的长龙。

而这时候我们也发现，门外的景象可谓是五花八门。

其实并不是只有公交车在等候，还有不少电瓶车、三轮车等等。

不过，汽车在这里却很少见，或许是因为道路狭窄，不太方便通行。

我的好奇心此时被彻底勾了起来，竟然不自觉地跟着这群孩子一路走到了学校门外，就像一个好奇的孩子想要一探究竟。

看着他们逐渐散场，有的奔向家长的怀抱，

有的三五成群结伴而行，还有的欢呼雀跃地跑向自己熟悉的车辆。

谢玉琪忍不住“哇”了一声，感叹道：“好热闹啊！”我默默地点了点头，心中也被这充满生机和活力的场景所感染。

观看完小学生们放学那热闹而有序的场景后，我们让校长带着我们去六年级的教室听课。

校长毫不犹豫地答应了，只见他健步走到楼梯的那个狭小空隙里，弯下腰，费劲地搬出了三张桌子和三张椅子。

桌椅重重地堆叠在一起，看起来份量可不轻，校长深吸一口气，紧紧抱住它们，步伐略显沉重地往楼上走去。

我们见校长如此吃力，赶忙走上前，伸手想要接过桌椅，说道：“让我们来搬吧！”

校长却微笑着连连摆手，回答道：“不用不用，这点小事难不倒我，我正好借此机会减减肥呢！”说完，继续抱着桌椅坚定地往楼上走去。

好不容易来到了五楼的六年级教室，这里距离校长办公室不远。

我们走进的是六年级三班，教室里正在上数学课，老师在黑板上写着复杂的算式，同学们则聚精会神地听着讲解。

校长细心地为我们找了个靠窗、光线良好的位置，然后动作麻利地把三张桌子依次摆放好。

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之后，校长转身朝着前面的几个学生走去，硬是跟他们挤着坐了下去。

那几个学生被突然挤过来的校长弄得有些不知所措，身体不由自主地往旁边挪动，脸上露出既无奈又觉得有趣的神情。

而就在这时，我们不经意间透过窗户向外望去，一个意外的发现让我们惊讶不已。

原来，在这栋楼的后面竟然还有一栋楼。

校长似乎察觉到了我们的惊讶，他扭过头来，面带微笑，耐心地向我们介绍：“那里就是 7、8、9 年级所在的地方，是一栋三层的小楼。”

“初中宿舍就在左侧围墙那里，有个不太起眼的小缺口，从那里就能直接通往那边了。”

我们顺着校长所指的方向仔细观察着那片区域，说实话，第一感觉是很压抑。

由于那堵高高的围墙矗立在那里，宛如一道不可逾越的屏障，将一楼原本宽敞的院落空间硬生生地挤压得极为狭小，其长度更是短得让人感到惊讶不已。

远远望去，这个院落就像是一个被束缚住手脚的巨人，无法尽情伸展自己的身躯。

当我们看到眼前如此局促的景象时，不禁微微皱起了眉头，流露出一丝不满和困惑。就在这时，校长似乎察觉到了我们的心思，他，进一步向我们解释道：

“可能觉得这里看起来有些拥挤不堪，但实际上孩子们一般都会选择到这边来活动玩耍。”

“你们看，那边还有一片较为开阔的空地！”说着，校长伸手指向了不远处的另一个方向。

接着，校长又继续补充道：“咱们初中部学生的下课时间仅有短短的 15 分钟。”

“如果把活动区域设置得太远，他们在这么有限的时间内根本来不及赶到，也就无法得到充分的放松和休息。”

“因此，这样的布局安排也是经过深思熟虑后的结果。”

听完校长的这一番详细解释，我恍然大悟般地点了点头，心中原先的那些疑惑瞬间烟消云散。

此时此刻，我对于学校的整体布局以及这种精心设计背后所蕴含的深意有了更为深刻、全面的认识和理解。

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